陕西省儿童心理学会与哈佛大学在教育科学研究及创新人才培养等方面开展合作

   2021年10月17日，陕西省儿童心理学会与哈佛大学正式联合组建科研团队，就青少年教育科学研究及创新人才培养等方面建立合作。哈佛大学教学发展研究中心主任Thomas E.Patterson教授对学会在哈佛大学天才少年系列课程前期研发、中期翻译校对及后期推广过程中做出的贡献表示感谢，并授予陕西省儿童心理学会及科研团队此课程版权。未来双方将在教科研、人才培养、贯通教育模式建设等方面展开紧密合作。 

  根据国家2035远景目标关于全面建设高质量教育体系，形成终身学习机制，打造学习型社会，建立健全青少年通路培养的创新型模式，实现大中小一体化教育教学联动的要求。学会通过与哈佛大学的教科研合作，以国家、社会、企业对未来人才的实际需求为导向，创建贯通教育模式，全面推进素质教育内涵建设，以目标导向实现课程融合，为第二个100年培养创新型、复合型及具有国际视野的合格人才。

▲哈佛大学生涯教育系列课程活动

  科研团队广泛招募人才加入，陕西省儿童心理学会联合哈佛大学对通过审核的人员进行相关培养（通过考核授予哈佛大学相关认证），全面推进贯通教育模式及天才少年系列课程的推广及应用。

报名参与请扫描下方二维码并提交个人简历。