多措并举，阳光护航 _ 陕西省儿童心理学会青少年心理关爱服务假期不停歇

为做好常态化疫情防控下的青少年心理健康服务，共青团陕西省委主管的陕西省儿童心理学会开展了一系列具体工作。多措并举，面向全省青少年和社会公众，从专业角度有序提供心理支持及情绪疏导。

构建新时代心理健康教育

网格化管理体系

▲碑林区中小学“名校+”教育联合体心理副校长聘任仪式

为促进青少年心理朝着健康方向发展，为他们健康成长打下坚实基础。碑林区教育局联合碑林区检察院、陕西省儿童心理学会率先创新构建以“两保护、四率先、五推进、七级网格管理”为主要内容的暖阳心理健康教育体系，进一步科学地指导和规范全区中小学心理健康教育工作：

两保护：一是聘任一名检察官担任法制副校长保护学生的身体健康；二是聘任一名心理专家担任心理副校长保护学生的心理健康，实现碑林区中小学心理副校长和法治副校长全覆盖，共同呵护中小学生的健康成长。

四率先：一是率先实现心理副校长全覆盖，指导学校开展心理健康教育；二是率先建立暖阳心理健康教育服务团队，为学校心理健康教育提供服务；三是率先成立暖阳家长讲堂，提高家长的教育理论素养，更新家庭教育知识；四是率先面向全区学生、家长开设心理热线，为学生和家长排忧解难。

五推进：一是推进学校心理健康教育网格化管理体系建设；二是推进碑林区“心理+”课程建设；三是推进学校心理教育专业师资队伍建设；四是推进学生心理健康档案体系建设；五是推进各级网格管理人员专项培训。

七网格：碑林暖阳心理健康教育网格化管理体系：一级网格为各“名校+”教育联合体“心理副校长”；二级网格为各校主管领导；三级网格为心理健康教育责任教师；四级网格为暖阳家长讲堂主持人；五级网格为班主任；六级网格为各学科教师；七级网格为学生。

                          开通400心理服务热线&线上服务通道

24小时为青少年提供心理援助

             ▲热线&在线值守专家为全省青少年提供心理援助服务 

     为有效预防、及时控制新冠肺炎疫情带来的心理影响, 积极保障师生及家长身心健康,陕西省儿童心理学会会同各相关部门，组织专业心理咨询师团队, 为全省学生及家长提供公益心理援助热线及线上服务通道，为全省青少年提供24小时心理援助服务。截至2月9日，心理热线及线上通道累计值守专家89名，受理青少年心理服务900余例。

                                 服务时间为每天上午8:00-22:00

紧急情况不限

开展心理副校长第一讲活动

推进心理健康家校共育常态化教育模式

      为加强中小学心理健康教育服务工作，推进心理健康家校共育的常态化机制。陕西省儿童心理学会中小学心理健康教育服务中心组织各心理副校长面向碑林区所有中小学开展了心理副校长第一讲活动并编制《碑林区中小学“名校+”教育联合体心理副校长学习手册》。本次活动共为碑林区10万余学生及家长提供了24节线上讲座，为寒假期间家庭亲子关系及家庭教育提供了专业指导。

走访学校促交流，共促共建共提升

开展学校心理健康教育研讨活动

为深入了解学校心理健康教育开展过程中遇到的实际问题，推进中小学心理健康教育的科学、有效开展，陕西省儿童心理学会中小学心理健康教育服务中心副总督导刘子歆组织相关人员走访了交大附中、西安市第三中学、大学南路小学等学校，与相关校领导及心理健康教师进行了研讨。通过走访，进一步掌握学校心理健康教育的痛点、难点，为下一步工作的开展提供方向。

多方联动，同向发力

为青少年假期心理健康保驾护航

为了做好学生寒假期的心理健康服务及心理危机干预工作，陕西省儿童心理学会广泛调动分支机构资源，会同相关部门建立了寒假期间学生心理健康服务及危机干预工作联动机制。通过专家值守、响应机制、部门联动等方式，帮助存在心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制寒假期间学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的各种伤害。

授之以渔

为青少年提供危机心理自助策略

▲《青少年危机心理自助手册》样书

为切实做好学生心理辅导工作，帮助其提高危机心理识别与处理能力，从而科学调节自身情绪、改善心理问题的行为和活动，在出现危机心理时能够做到自助及自救。陕西省儿童心理学会组织相关专家、学者及一线心理工作人员编写了《青少年危机心理自助手册》，该手册分为小学篇与中学篇，根据青少年人际关系、心理困惑、学习问题、生活职业、情绪情感等方面的若干实际场景，通过百问百答、浅显易懂的方式，帮助青少年建立与掌握危机心理的自助意识及科学方法，从而进一步预防因危机心理导致的青少年极端事件的发生。该手册网络版预计于2021年2月底发布。